主題教育展開以來，哈爾濱劍橋學院堅決遵循省委教育工委作業部署，在省委教育工委第三督導組強有力指導下，高站位策劃、高標準展開、高質量推動，全體上起步敏捷、局面傑出、推動有序、成效明顯。錨定方針要求、理論武裝、調查研討、展開要務，在遵循執行、凝心鑄魂、開門辦學、實幹擔當上見實效，以主題教育成效助推校園高質量展開。

　　

　　一是錨定方針要求，堅持高位推動，在遵循執行上見實效。校園高度重視主題教育作業，榜首時間建立主題教育領導小組，黨委書記、校長任領導小組組長，親身策劃部署、統籌推動，建立辦公室，建立5個專項作業組執行相關作業；榜首時間擬定《主題教育作業方案》《理論學習詳細方案》《調查研討作業方案》等5個方案，清晰作業方針及行動；定時召開主題教育作業總結推動會議，對展開主題教育作業進行發動部署並提出詳細要求。為展開主題教育確認「方案書」和「使命圖」。堅持以「學思維、強黨性、重實踐、建新功」為方針，堅持把理論學習、調查研討、推開展開、檢視整改和建章立製等5項要點使命貫通起來，有機交融、一體推動。堅持主題教育與校園中心作業同部署、同安排、同執行，做到「雙融雙促」。

　　

　　二是錨定理論武裝，堅持學測結合，在凝心鑄魂上見實效。聚焦「八個一」推動學習入腦入心。研讀一批必讀書目，做到「學有規劃」。擬定《學習方案表》，清晰學習使命，保證學習實效。執行一項重要準則，做到「學在常常」。各級黨安排嚴格執行「榜首議題」準則，及時跟進學習總書記最新重要講話和文章。編印一套學習資料，做到「學有參考」。《劍橋黨建簡報》《學習參看》定時刊發主題教育作業動態、典型經驗。舉辦一期讀書班，做到「學有引導」。安排黨員幹部展開集中學、體系學。讀書班由馬克思主義學院新時代中國特色社會主義思維教研室教師領學，訓練宣講部隊；安排黨員領導幹部赴黑龍江省廉政教育基地見學，深刻領會新時代黨的自我革命精神的內涵和要求。展開一系列團體學，做到「學有實效」。安排校院中心組交流學習遵循的體會、處理實際問題的詳細案例、改進作業的思路辦法；將處級黨員幹部納入黨委黨校訓練領域，按照外交思維、思維方法和作業方法等幾個專題進行訓練，引導廣闊黨員幹部錘煉黨性修養，築牢理想信念根基。講好一堂專題黨課，做到「學有榜樣」。領導班子主要負責同誌先學一步，深學一層。校園黨委書記、校長帶頭講專題黨課。其他班子成員到分管學院、部分等底層單位或所在黨支部講黨課。推動一次全覆蓋學，做到「學有交流」。各底層黨安排依托「三會一課」、主題黨日展開學習活動。馬克思主義學院組建黨的立異理論宣講團，集智攻關展開團體備課。創立一個AI黨建學測渠道，做到「學有立異」。建立由黨委書記牽頭，院士團隊、黨委職能部分、馬克思主義學院等部分人員共同參加的研發團隊，開發「劍小橋」AI黨建學測渠道，建立以賽促學、以賽促用的「大舞臺」，安排展開主題教育常識比賽系列活動。

　　

　　三是錨定調查研討，堅持問題導向，在開門辦學上見實效。校園領導班子聚焦全省大調研活動清晰的12個方面要點內容，安身作業責任、嚴密結合實際展開調查研討，經過走流程、辦實事，深化底層單位摸清狀況、吃透問題，撲下身子、沈到一線接地氣，在求深、務實、求細、求準、求效上下功夫。校領導帶隊赴「長三角」區域環繞訪企拓崗促作業、產教交融及校企合作等方面廣泛展開調研尋求意見，致力於打通學生邁向作業的「最後一公裏」。校園堅持開門辦教育，展開「我為劍橋獻一策」活動，廣泛尋求廣闊師生對校園展開的意見主張。針對黨建、師資部隊建造、招生作業等12個方面的31個問題，提出33條作業辦法，並確認26個作業方針；清晰攻堅難題，建立人才、作業、黨建、教育教育四項攻堅行動的11項待處理問題，細化成14個攻堅行動，建立領導小組，擬定攻堅破難實施方案，逐個攻克難題；建立民生項目清單，堅持校領導午餐會準則，經過校長辦公會研討處理校園環境、師生服務、校園文化活動等17個方面23個核心問題，擬定19個作業方針，確認53項作業辦法，並對專項問題擬定專項整治方案，清晰牽頭負責人、負責部分、整治辦法、整治方針，定時督辦整改開展狀況。

　　

　　四是錨定展開要務，堅持強校戰略，在實幹擔當上見實效。校園確認本科教育審閱評價和申碩新展開方針，領導班子結合理論學習和調查研討，深化查找剖析在遵循新展開理念、構建新展開格局、推動處理校園高質量展開中的問題。執行「人才強校」戰略，建立人才作業領導小組，下設辦公室，體系整理人才方針，出臺人才行動，在人才部隊建造上出實招、硬招，出臺《教師在職定向攻讀博士學位管理辦法》《教育科研型崗位人員聘用管理辦法》，加大引才力度，修訂《高層次人才引入暫行辦法》，提高引入人才薪酬待遇。擬定生源與作業「雙基地」建造作業方案，經過召開生源基地校長論壇、作業基地專家座談會等方法，加強「雙基地」彼此交流。出臺《應用型課程變革與建造實施方案》，建立健全四大實踐教育渠道。加強書院製公寓育人文化建造，約請企業導師、雙創導師進書院講座，形成三院協同育人格局。重視應用技術研討和科技成果轉化，建造智能工程技術研討中心，擬調配500平方米科研用房，擬投入400萬元購置科研儀器設備，推動校園科研水平不斷提升。